鼓勵工作室成員參加學科競賽和教學展示，建立工作室成員學科教育教學活動資源庫，各成員圍繞有效的化學教學開展研究實踐活動，并根據課題的相關研究方向，撰寫一定數量的論文、針對課堂的原創課件、教學反思、課程設計、課堂實錄、經驗介紹等形式示範經驗，展示教學成果。
每人每年度至少有1-2篇獲獎論文，三年内應該在區級以及刊物上發表一篇專業論文。
每人每學期提交2個優秀教學案例或教學設計。每年度提交一個優秀的課堂實錄。
每年度學員應在本校内承擔校級及以上公開課、示範課或觀摩課，工作室全體成員應參與現場聽課與觀摩。
